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Data do documento	Título	Autor(es)
2021	Ensino e aprendizagem de direito apoiados por gamificação na educação profissional e tecnológica	Leal, Anne Karoline Bandeira Bonfim
2021	Avaliação de aprendizagem na disciplina de lógica de programação do curso de ensino médio integrado em técnico de informática.	Loiola, Alex Lacerda Gomes
2021	Itinerâncias de alunos reintegrados à educação profissional: movimentos de (des)construção e caminhos para a visibilidade.	Leite, Giselda de Souza Moraes Ferraz
2023	EJA Técnico em Edificações e seus recursos didáticos	Silva, Gercivãnia Gomes da
2023	Pedagogia decolonial Suleada na Educação Profissional Tecnológica – Um estudo na Escola Técnica Estadual Pedro Leão Leal	Amaral, Suelene Leal do
2023	A Escola Técnica Estadual Petrônio Portela e sua contribuição para o desenvolvimento de Picos-PI (1983-1996)	Macedo, Luzia Rodrigues de
2023	A metodologia de projetos como proposta de integra-ção entre as disciplinas da base técnica e base comum no curso de comércio	Souza, Maria Francimar Teles de
2022	Práticas corporais de aventura como conteúdo interdisciplinar em aula de educação física escolar	Silva, Carlos Alberto
2023	Um mapeamento para aprendizagem significativa na Educação Profissional e Tecnológica no ensino médio integrado no Campus Petrolina Zona Rural	Santos, Bruno Freitas
2022	Espaços educativos interdisciplinares relacionados à educação alimentar e nutricional no percurso formativo dos alunos do ensino médio integrado ao técnico	Carvalho, Aurelânia Miriam Teixeira de
2021	Cidadania: ensino de direitos fundamentais no processo curricular de formação cidadã dos estudantes de ensino médio das EEEP’S do Ceará	Matias, Ericlécia de Lima
2022	“Machismo ao volante, perigo constante”: Desconstruindo preconceitos de gênero no Ensino Médio Integrado	Melo, Cíntia de Kássia Pereira
2022	Currículo integrado e formação discente: estudo de uma práxis pedagógica no curso médio integrado em informática do IFSERTÃOPE Campus Petrolina	Alencar, Suerlane Maria Gomes de
2022	Ensino e aprendizagem de língua espanhola permeados pela proposta de sala de aula invertida na educação profissional e tecnológica	Oliveira, Regiane Carvalho de Sousa
2022	Tecnologias assistivas: perspectivas e realidades no instituto federal do sertão pernambucano	Alcântara, Joana Angélica Oliveira de
2022	Acesso e permanência de pessoas negras nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal do Ceará Campus Iguatu: desafios e possibilidades	Lopes, Santana Neta
2021	A geografia em poesia popular no ensino médio integrado ao ensino técnico profissional	Lacerda, Regiopídio Gonçalves de
2022	Sala de aula invertida e a aprendizagem baseada em problemas no ensino de Geografia na EPT	Machado, Ricardo de Macêdo
2022	Práticas integradoras em curso técnico integrado do IFCE - Campus Crato: desafios e possibilidades	Oliveira, Eliza Georgina Nogueira Barros de
2021	Inglês arretado: uma abordagem comunicativa intercultural para o ensino de língua inglesa na Educação Profissional como travessia para a formação humana integral.	Costa Neto, Pedro Alves