Educação a distância na educação profissional tecnológica de graduação: integração e prática

Silva, Alandra Hipólito Sousa

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1818

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Alandra Hipólito Sousa	-
dc.date.accessioned	2026-03-27T16:29:42Z	-
dc.date.available	2026-03-27T16:29:42Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	SILVA, A. H. S. Educação a distância na educação profissional tecnológica de graduação: integração e prática. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1818	-
dc.description.abstract	Este trabalho, de gênero acadêmico e de natureza qualitativa, utiliza a pesquisa autobiográfica para analisar o sincretismo entre os elementos da Educação a Distância (EaD) e as práticas pedagógicas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) de graduação. A finalidade do estudo é investigar como essa integração tem se manifestado no cotidiano dos cursos e sua efetividade na formação técnica, crítica e cidadã dos estudantes. A metodologia da pesquisa visa, a partir da vivência da autora como aluna e tutora em ambientes de EaD na EPT, analisar as concepções e práticas pedagógicas adotadas por docentes e gestores, identificar os desafios e potencialidades na integração entre teoria e prática e avaliar a percepção dos estudantes sobre a qualidade da formação recebida. Os resultados e as conclusões, a serem obtidos a partir da análise dos dados e da discussão teórica, pretendem contribuir para o aprimoramento das estratégias didáticas e das políticas educacionais, ressaltando a importância de práticas pedagógicas que conciliem inovação tecnológica com o compromisso social da educação. O estudo busca, assim, fornecer subsídios para a construção de propostas educacionais mais coerentes com as necessidades dos estudantes e com as finalidades da EPT, reforçando o papel das tecnologias digitais como ferramentas para uma aprendizagem significativa e transformadora.	pt_BR
dc.subject	Educação a Distância	pt_BR
dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
dc.subject	Sincretismo Pedagógico	pt_BR
dc.subject	Prática Pedagógica	pt_BR
dc.subject	Formação Docente	pt_BR
dc.title	Educação a distância na educação profissional tecnológica de graduação: integração e prática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
TCC - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA DE GRADUAÇÃO - INTEGRAÇÃO E PRÁTICA.pdf		462,81 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas