Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1793
Título: Introdução à constituição federal de 1988 como atividade extracurricular no ensino médio: Aprendizados e contribuições para a formação cidadã
Autor(es): Lopes, Joan Ivilo do Nascimento
Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica
Constituição Federal de 1988
Formação Cidadã
Memorial Autobiográfico
Protagonismo Juvenil
Data do documento: 2026
Citação: LOPES, J. I. N. Introdução à constituição federal de 1988 como atividade extracurricular no ensino médio: Aprendizados e contribuições para a formação cidadã. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descrever e analisar minha experiência com a introdução à Constituição Federal de 1988 como atividade extracurricular no 3º ano do Ensino Médio e Tecnológico, evidenciando aprendizados, desafios e contribuições para a formação cidadã. A pesquisa adota a abordagem autobiográfica, compreendida como metodologia qualitativa que utiliza a trajetória pessoal como instrumento de reflexão e produção de conhecimento. A partir da minha formação em Direito, da atuação como servidor público e da especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica, busco relacionar experiência pessoal, formação acadêmica e prática profissional com a necessidade de ampliar o acesso ao conhecimento jurídico no ambiente escolar. O estudo analisa a importância da Constituição Federal como instrumento de cidadania, destacando a relevância de sua abordagem no Ensino Médio, especialmente em regiões marcadas por vulnerabilidade social, como o Sertão do Araripe Pernambucano. Além disso, apresenta reflexões sobre a implementação de atividades extracurriculares voltadas à educação constitucional, enfatizando o protagonismo juvenil, a formação crítica e a integração entre universidade e escola. Conclui-se que a inserção de noções básicas de Direito Constitucional na Educação Profissional e Tecnológica contribui para o fortalecimento da consciência cidadã e para a formação integral dos estudantes.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/1793
Aparece nas coleções:Docência para Educação Profissional e Tecnológica



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