A aplicabilidade de tecnologias digitais na EPT

Figueiredo, Jorge Luiz de Morais

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1912

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Figueiredo, Jorge Luiz de Morais	-
dc.date.accessioned	2026-05-13T16:32:36Z	-
dc.date.available	2026-05-13T16:32:36Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	FIGUEIREDO, J. L. de M. de. A aplicabilidade de tecnologias digitais na EPT. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertaope.edu.br/jspui/handle/123456789/1912	-
dc.description.abstract	Pretende-se com este trabalho, analisar a aplicabilidade das tecnologias digitais no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a fim de considerar suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem e avaliar os avanços promovidos com essas transformações, e a partir de reflexões, evidenciar pontos positivos e negativos. Esse trabalho é baseado em pesquisa autobiográfica, que permite rememorar toda a minha vivência no âmbito da educação, desde o aprendizado das primeiras letras e palavras, até a conclusão desse curso de pósgraduação. Com o advento por conta da cultura digital, foram promovidas transformações junto à sociedade de características bastantes significativas e que permitiram um desenvolvimento que ratificaram a necessidade do uso de ferramentas tecnológicas. Com isso e com todos os benefícios dessa ascensão em busca do conhecimento, faz-se necessário refletir sobre o uso pedagógico dessas tecnologias e seu potencial para promover práticas educativas mais dinâmicas, interativas e contextualizadas. Notou-se que com essas ferramentas e tecnologias digitais, além de viabilizar um planejamento mais sólido e mais rápido, permitiu-se instituir para minIstrar cursos diversos, como: educação a distância, formatados em 100% online, híbridos (semipresencial) e os presenciais, para todos os níveis, seja para ensino médio, curso técnico, superior e até mesmo as especializações nas formas lato sensu e stricto sensu. Um efeito considerado muito positivo, foi a quebra de barreiras geográficas, que fez com que um cidadão que mora região Norte do país, possa acessar aulas em uma instituiição no Sul desse mesmo país.	pt_BR
dc.subject	Ominilateriedade	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Narrativas	pt_BR
dc.title	A aplicabilidade de tecnologias digitais na EPT	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

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