Uma abordagem sobre experimento de oersted nos livros didáticos do 3º ano do ensino médio

Silva, Luciano Leite

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/225

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Luciano Leite	-
dc.date.accessioned	2019-08-06T17:21:18Z	-
dc.date.available	2019-08-06T17:21:18Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	SILVA, Luciano Leite. Uma abordagem sobre experimento de oersted nos livros didáticos do 3º ano do ensino médio. 2018. 82f. Monografia (Licenciatura em Física) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://releia.ifsertao-pe.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/225	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Coordenação do curso de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Salgueiro, como requisito parcial à obtenção do título de licenciatura em Física.	pt_BR
dc.description.abstract	O livro didático é uma das ferramentas que facilita na compreensão dos fenômenos naturais. Por estruturar os conhecimentos da humanidade ao longo do tempo, esses livros têm passado por um rigoroso processo avaliativo, na procura de uma melhor qualidade, contudo é possível encontrar falhas. O desafio desse trabalho é avaliar essas falhas através da realização de um estudo detalhado de alguns episódios da história da ciência, que visa preparação dos alunos na busca de se obter uma visão adequada sobre a natureza das ciências e aptos a enfrentarem o mundo do trabalho e dar continuidade aos estudos. O trabalho apresenta uma análise realizada sobre os livros didáticos de Física recomendados pelo PNLD 2018, o resultado de um estudo de ordem cronológica sobre a experiência de Oersted, relatando os primeiros indícios entre a Eletricidade e o Magnetismo, com isso trazendo até o momento em que se encontrou a relação entre os fenômenos, originando um fenômeno revolucionário denominado Eletromagnetismo. Essa pesquisa é qualitativa, na qual foi realizada uma pesquisa histórica, estabelecendo uma fundamentação teórica.	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.subject	História da Ciência	pt_BR
dc.subject	Experimento Oersted	pt_BR
dc.subject	Física - Didática	pt_BR
dc.title	Uma abordagem sobre experimento de oersted nos livros didáticos do 3º ano do ensino médio	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Física (Campus Salgueiro)

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