O que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula?

Rodrigues, Rosenira de Souza

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1511

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Rodrigues, Rosenira de Souza	-
dc.date.accessioned	2025-02-21T22:48:09Z	-
dc.date.available	2025-02-21T22:48:09Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	RODRIGUES, R. S. O que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula?. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação – TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1511	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação – TECDAE, sob a orientação da Profa. Dra. Danielle Juliana Silva Martins.	pt_BR
dc.description.abstract	Com o crescimento ascendente do uso das novas tecnologias digitais de comunicação e informação na educação (NTICs), necessário se faz entender “O que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula”. Com isso, o presente artigo traz uma reflexão sobre a evolução e as mudanças ocorridas no cenário atual sob o olhar de diferentes autores e documentos que norteiam o tema. Além de conhecer quais são os maiores desafios enfrentados pelos profissionais da educação e quais são as expectativas futuras em relação a diversificação dessa temática. O presente texto foi desenvolvido mediante pesquisa descritiva/qualitativa sob a análise de manuscritos que respaldem a temática a sombra da perspectiva de diferentes autores, com o propósito de coletar informações relevantes que subsidiem o assunto e objetivando compreender o que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula. E assim sendo, evidenciou-se a necessidade de se desenvolver políticas públicas de formação e capacitação dos profissionais da educação quanto ao uso das tecnologias de informação e comunicação com o propósito final de melhorar ainda mais suas práticas e consequentemente as aprendizagens. Por conseguinte, observa-se que o uso das novas tecnologias na sala de aula contribuem significativamente para o protagonismo do aluno, ampliando e diversificando as formas de aprender e ensinar simultaneamente.	pt_BR
dc.subject	Tecnologias da Informação e Comunicação	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Formação do professor	pt_BR
dc.subject	Novas tecnologias	pt_BR
dc.title	O que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula?	pt_BR
Aparece nas coleções:	Tecnologias digitais aplicadas à educação

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