Júri do conhecimento: proposta de intervenção pedagógica baseada nas metodologias ativas de estudo de caso e aprendizagem por conflito

Silva, Flávio Xavier da

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1436

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Flávio Xavier da	-
dc.date.accessioned	2024-12-03T01:42:24Z	-
dc.date.available	2024-12-03T01:42:24Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	SILVA, F. X. Júri do conhecimento: proposta de intervenção pedagógica baseada nas metodologias ativas de estudo de caso e aprendizagem por conflito. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1436	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE, sob a orientação do Prof. Dr. Eduardo Barbosa Vergolino.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho propõe uma intervenção pedagógica chamada "Júri do Conhecimento", que combina as metodologias ativas de Estudo de Caso e Aprendizagem por Conflito. A proposta transforma a sala de aula em um ambiente dinâmico, no qual os alunos, divididos em grupos, debatem e resolvem conflitos em formato de júri simulado, representando diferentes perspectivas sobre um tema acadêmico. O "Júri do Conhecimento" visa não apenas a aplicação prática do conteúdo, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais, como argumentação, resolução de conflitos e trabalho em grupo. A expectativa é que essa abordagem leve a uma compreensão mais profunda e duradoura dos conceitos, preparando os alunos para desafios futuros, tanto na vida pessoal quanto profissional.	pt_BR
dc.subject	Metodologias Ativas	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem por conflito	pt_BR
dc.subject	Estudo de caso	pt_BR
dc.title	Júri do conhecimento: proposta de intervenção pedagógica baseada nas metodologias ativas de estudo de caso e aprendizagem por conflito	pt_BR
Aparece nas coleções:	Tecnologias digitais aplicadas à educação

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